E. . Peleki, “1. Lexikalisch-semantische Kompetenz von ein- und mehrsprachigen Grundschulkindern – Ergebnisse einer empirischen Studie .......... 15”, in Empirische Studien und didaktische Implikationen der modernen Fremdsprachenforschung : am Beispiel des Deutschen, vol. Nowe w Glottodydaktyce. Studia lingwistyczne i pedagogiczne, Vol. 7, S. . Kołsut and P. Gębal , Eds. Poland: Księgarnia Akademicka Publishing, 2021. doi: 10.12797/9788381384902.01.