Lisowski, T. (2025). Korzyści poznawcze dla studenta obcokrajowca wynikające z zajęć poświęconych polszczyźnie ujmowanej z perspektywy diachronicznej .......... 215. In R. Przybylska, M. Rak, A. Ruszer, & Y. Li (Eds.), & T. Gęsina & L. Sun, 70 lat polonistyki Pekińskiego Uniwersytetu Języków Obcych: Dziedzictwo, rozwój, innowacje: Vol. Biblioteka LingVariów. Glottodydaktyka, Vol. 30 (pp. 215-224). Księgarnia Akademicka Publishing. https://doi.org/10.12797/9788383683287.14