T. Lisowski, “Korzyści poznawcze dla studenta obcokrajowca wynikające z zajęć poświęconych polszczyźnie ujmowanej z perspektywy diachronicznej .......... 215”, in 70 lat polonistyki Pekińskiego Uniwersytetu Języków Obcych: Dziedzictwo, rozwój, innowacje, vol. Biblioteka LingVariów. Glottodydaktyka, Vol. 30, R. Przybylska, M. Rak, A. Ruszer, and Y. Li, Eds. Poland: Księgarnia Akademicka Publishing, 2025, pp. 215–224. doi: 10.12797/9788383683287.14.