Peleki, E. 2021. 1. Lexikalisch-semantische Kompetenz von ein- und mehrsprachigen Grundschulkindern – Ergebnisse einer empirischen Studie . 15. Empirische Studien und didaktische Implikationen der modernen Fremdsprachenforschung : am Beispiel des Deutschen. S. Kołsut i P. Gębal, red. Wydawnictwo Księgarnia Akademicka.