Lisowski, T. (2025). Korzyści poznawcze dla studenta obcokrajowca wynikające z zajęć poświęconych polszczyźnie ujmowanej z perspektywy diachronicznej .......... 215. W R. Przybylska, M. Rak, A. Ruszer, & Y. Li (Red.), & T. Gęsina & L. Sun, 70 lat polonistyki Pekińskiego Uniwersytetu Języków Obcych: Dziedzictwo, rozwój, innowacje: T. Biblioteka LingVariów. Glottodydaktyka, Vol. 30 (s. 215-224). Wydawnictwo Księgarnia Akademicka. https://doi.org/10.12797/9788383683287.14