Szczepankiewicz-Rudzka, E., & Kadri, A. (Red.). (2015). Ecole et révolution tunisienne : « un sanctuaire de paix et de sciences ou un terreau de violences » .......... 343. W North Africa in the Process of Change: Political, Legal, Social and Economic Transformations. Wydawnictwo Księgarnia Akademicka. https://doi.org/10.12797/9788376386553.23