Lisowski, T. (2025) „Korzyści poznawcze dla studenta obcokrajowca wynikające z zajęć poświęconych polszczyźnie ujmowanej z perspektywy diachronicznej . 215”, w Gęsina, T. . i Sun, L. ., 70 lat polonistyki Pekińskiego Uniwersytetu Języków Obcych: Dziedzictwo, rozwój, innowacje. Zredagowane przez R. . Przybylska i in. Poland: Wydawnictwo Księgarnia Akademicka (Biblioteka LingVariów. Glottodydaktyka), s. 215–224. doi:10.12797/9788383683287.14.