T. Lisowski, „Korzyści poznawcze dla studenta obcokrajowca wynikające z zajęć poświęconych polszczyźnie ujmowanej z perspektywy diachronicznej .......... 215”, w 70 lat polonistyki Pekińskiego Uniwersytetu Języków Obcych: Dziedzictwo, rozwój, innowacje, t. Biblioteka LingVariów. Glottodydaktyka, Vol. 30, R. Przybylska, M. Rak, A. Ruszer, i Y. Li, Red. Poland: Wydawnictwo Księgarnia Akademicka, 2025, s. 215–224. doi: 10.12797/9788383683287.14.