E. Szczepankiewicz-Rudzka i A. Kadri, Red., „Ecole et révolution tunisienne : « un sanctuaire de paix et de sciences ou un terreau de violences » .......... 343”, w North Africa in the Process of Change: Political, Legal, Social and Economic Transformations, Poland: Wydawnictwo Księgarnia Akademicka, 2015. doi: 10.12797/9788376386553.23.