Poznajmy się na nowo...: Poradnik tworzenia gier i zabaw terenowych dla nauczycieli i edukatorów w Krakowie

Авторы

Wiktoria Kudela-Świątek
Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0001-9559-0784 (неаутентифицированный)

Краткое описание

Celem poradnika jest przybliżenie dziejów Krakowa w nieoczywisty sposób, pokazanie, że budynki mijane codziennie mają swoją – nierzadko fascynującą – historię, a miejskie zakamarki skrywają w sobie niezwykłe opowieści.
Wskazówki zawarte w poradniku mają służyć do pogłębienia wiedzy na temat społeczności ukraińskiej w Krakowie oraz do znalezienia inspiracji w zaplanowaniu i przeprowadzeniu własnej gry terenowej lub zabawy typu „pokój zagadek” z wykorzystaniem mapy ukraińskich śladów w Krakowie.
Gry terenowe zaprezentowane w poradniku sprawdzą się także jako urozmaicenie zajęć dydaktycznych, godzin wychowawczych lub spotkań integracyjnych w klasach wielokulturowych. Można też zaprojektować własną grę na podstawie mapy „Ukraińskie ślady w Krakowie” lub zmodyfikować inne podobne gry tak, aby odpowiadały potrzebom edukacyjnym i integracyjnym w klasach zróżnicowanych kulturowo.

Главы

  • SPIS TREŚCI
  • I. BAZA WIEDZY
  • Ukraińskie ślady w Krakowie .......... 6
  • Życie religijne .......... 16
  • Ucrainica w Krakowie .......... 22
  • Literatura .......... 24
  • II. BAZA INSPIRACJI
  • Gry miejskie .......... 28
  • Gra terenowa .......... 43
  • Gra tematyczna .......... 44
  • Gra fabularna .......... 46
  • III. ESCAPE ROOM

Downloads

Download data is not yet available.
Kudela-Swiatek-Poznajmy-sie-na-nowo-cover

Опубликовано

9 декабря 2024

Детали о доступных форматах изданий: PDF (Open Access)

PDF (Open Access)

ISBN-13 (15)

978-83-8368-210-5

Детали о доступных форматах изданий: Paperback

Paperback

ISBN-13 (15)

978-83-8368-209-9

Как цитировать

Kudela-Świątek, Wiktoria. 2024. Poznajmy się na nowo. : Poradnik tworzenia gier i zabaw terenowych dla nauczycieli i edukatorów w Krakowie. Poland: Księgarnia Akademicka Publishing. https://doi.org/10.12797/9788383682105.