Widzieć – rozumieć – komunikować
Streszczenie
Oddajemy w Państwa ręce tom Widzieć – rozumieć – komunikować: drugi z serii Obrazowanie w komunikacji. Składają się nań teksty, które łączy teza o ucieleśnionym poznaniu. W lingwistyce kognitywnej jest to perspektywa kładąca nacisk na powiązanie ludzkiej cielesności, a tym samym mechanizmów percepcji ze strukturami językowymi oraz postrzeganie tych ostatnich w kontekście innych trybów semiotycznych.
Rozdziały
-
TABLE OF CONTENTS
-
Ucieleśnienie języka – rola zmysłów i percepcji w komunikacji multimodalnej .......... 7
-
Zobaczyć, namalować, powiedzieć. Widzenie świata, przedstawianie świata i mówienie o świecie .......... 29
-
Metonimia w przekazach ikonicznych .......... 45
-
Metafora multimodalna. Interakcje słowa i obrazu .......... 57
-
Z potrzeby nazwania rzeczywistości. Andrzeja Tobisa projekt A–Z i rzeczy nieskategoryzowane .......... 83
-
Schematy wyobrażeniowe i schematy mimetyczne w językoznawstwie kognitywnym i w badaniach nad gestami .......... 97
-
Czy gesty i postawy liturgiczne to emblematy? Status kinetycznych znaków liturgicznych w świetle istniejących klasyfikacji gestów .......... 121
-
Niewerbalna ekspresywność Brytyjczyków w wybranych programach telewizyjnych .......... 149
-
Wspomnienie wyjątkowej podróży. Indywidualne wybory i życiowa przemiana w perspektywie aksjolingwistycznej .......... 171
-
Polska w budowie. Obrazowanie w wystąpieniach sejmowych z lat 1919–1923 .......... 197
Bibliografia
Opublikowane
15 grudnia 2019
Kategorie
Prawa autorskie (c) 2019 individual authors
Szczegóły dotyczące dostępnego formatu publikacji: Paperback
Paperback
ISBN-13 (15)
978-83-8138-010-2
Jak cytować
Winiarska, Justyna, i Aneta Załazińska, red. 2019. Widzieć – Rozumieć – Komunikować. T. Obrazowanie w Komunikacji, Vol. 2. Obrazowanie W Komunikacji. Poland: Wydawnictwo Księgarnia Akademicka. https://doi.org/10.12797/9788376388984.
