Rozwijanie kompetencji chińskich studentów w zakresie działań receptywnych na zajęciach z języka polskiego jako obcego .......... 75

Adiunkt na Wydziale Polonistyki Uniwersytetu Jagiellońskiego, kierownik studiów licencjackich na kierunku studia polskie dla cudzoziemców. Prowadzi zajęcia z obcokrajowcami, studentami studiów II stopnia i studiów podyplomowych oraz warsztaty metodyczne dla nauczycieli. W latach 2016–2019 była koordynatorem sieci wspomagania i samokształcenia dla nauczycieli uczących dzieci cudzoziemskie oraz powracające z zagranicy. Jest członkiem Zespołu Autorów Zadań i Egzaminatorów Państwowej Komisji Poświadczania Znajomości Języka Polskiego jako Obcego. Współautorka monografii poświęconej sprawności czytania (M. Banach, D. Bucko, Rozumienie tekstu pisanego w języku obcym. Na przykładzie języka polskiego jako obcego, 2019). Autorka podręczników oraz pomocy dydaktycznych dla dorosłych oraz dzieci.