Każdy dzień niesie swoje dary – czytanie Japonii .......... 101

Autorzy

Barbara Szczepaniak
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. KEN w Warszawie
DOI: https://doi.org/10.12797/9788383684765.06

Streszczenie

Artykuł przedstawia refleksję nad rolą literatury japońskiej w rozwijaniu warsztatu pedagogicznego i kompetencji międzykulturowych nauczyciela. Na podstawie osobistych doświadczeń autorka omawia wybrane tytuły wykorzystywane w pracy dydaktycznej i biblioterapeutycznej. Lektury te – m.in. Kroniki kota podróżnika, Zanim wystygnie kawa, O kocie, który ratował książki – wspierają rozwój empatii, krytycznego myślenia i wrażliwości. Artykuł zachęca do poznawania kultury Japonii poprzez literaturę i działania edukacyjne, w duchu maksymy: „Każdy dzień niesie swoje dary”.

Slusarek-Piekut-Slowa-ucza-przyklady-pociagaja

Wolumen

Słowa uczą, przykłady pociągają: Czytelnictwo nauczycieli

Strony

101-107

Opublikowane

2 czerwca 2026

Serie

Nowe Ogólnopolskie Forum Bibliotek Pedagogicznych

Kategorie

Prawa autorskie (c) 2026 Marta Ślusarek, Krzysztof Piekut (Volume editor); Zofia Zasacka, Dagmara Kawoń-Noga, Justyna Gajdziszewska, Aleksandra Błażewicz, Paweł Marchel, Barbara Szczepaniak, Elżbieta Mieczkowska, Agnieszka Kownatka-Ruszkowska, Sylwia Sawicka, Anna Lisiecka, Aldona Zimna

Jak cytować

Szczepaniak, Barbara. 2026. „Każdy Dzień Niesie Swoje Dary – Czytanie Japonii . 101”. W Słowa uczą, przykłady pociągają: Czytelnictwo Nauczycieli, zredagowane przez Marta Ślusarek i Krzysztof Piekut, Nowe Ogólnopolskie Forum Bibliotek Pedagogicznych, Vol. 9:101-7. Nowe Ogólnopolskie Forum Bibliotek Pedagogicznych. Poland: Wydawnictwo Księgarnia Akademicka. https://doi.org/10.12797/9788383684765.06.