Gesty artykulacyjne jako ucieleśnienie mowy .......... 105

Авторы

Jagoda Cieszyńska-Rożek
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
DOI: https://doi.org/10.12797/9788381388351.06

Биография автора

Jagoda Cieszyńska-Rożek, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Prof. dr hab., psycholożka, logopedka – pracuje w Katedrze Logopedii i Zaburzeń Rozwoju na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie. Wypromowała 14 doktorantów. Jest dyrektorem merytorycznym Centrum Metody Krakowskiej. Zainteresowania naukowe: autyzm, dysleksja, dwu- i wielojęzyczność, nabywanie i rozwój systemu językowego dzieci z zaburzeniami komunikacji. Jest twórczynią Symultaniczno-Sekwencyjnej Nauki Czytania®, wykorzystywanej w przedszkolach, szkołach, poradniach w Polsce, w Międzynarodowej Szkole CSI w Lyonie, w Szkole SEN w Dublinie. Stworzoną przez siebie Metodę Krakowską opisała w książkach: Metoda Krakowska wobec zaburzeń rozwoju dzieci. Z perspektywy fenomenologii, neurobiologii i językoznawstwa (2016) oraz Neurobiologiczne podstawy rozwoju poznawczego: Słuch (2018), Wzrok (2019), Ruch (2020), Język (2022). Razem z prof. Martą Korendo stworzyła pierwszy polski wystandaryzowany i znormalizowany test przesiewowy do badania zagrożenia dysleksją SWM dla dzieci od 3. do 7. roku życia.

Winiarska-et-al-Przestrzenie-komunikacji

Volume

Przestrzenie komunikacji: Tom jubileuszowy dedykowany Profesor Jolancie Antas

Предстоящий(е)

15 сентября 2023

Серии

Obrazowanie w Komunikacji

Категории

Copyright (c) 2023 Justyna Winiarska + et al.

Как цитировать

Cieszyńska-Rożek, Jagoda. 2023. «Gesty artykulacyjne jako ucieleśnienie mowy . 105». в Przestrzenie komunikacji: Tom jubileuszowy dedykowany Profesor Jolancie Antas, под редакцией Justyna Winiarska и Aneta Załazińska. т. Obrazowanie w Komunikacji, Vol. 4. Obrazowanie w Komunikacji. Poland: Księgarnia Akademicka Publishing. https://doi.org/10.12797/9788381388351.06.