1. Lexikalisch-semantische Kompetenz von ein- und mehrsprachigen Grundschulkindern – Ergebnisse einer empirischen Studie .......... 15

Peleki, Eleni. 2021. „1. Lexikalisch-semantische Kompetenz von ein- und mehrsprachigen Grundschulkindern – Ergebnisse einer empirischen Studie . 15”. W Empirische Studien und didaktische Implikationen der modernen Fremdsprachenforschung : am Beispiel des Deutschen, zredagowane przez Sławomira Kołsut i Przemysław Gębal. T. Nowe w Glottodydaktyce. Studia lingwistyczne i pedagogiczne, Vol. 7. Nowe w Glottodydaktyce. Studia lingwistyczne i pedagogiczne. Poland: Wydawnictwo Księgarnia Akademicka. https://doi.org/10.12797/9788381384902.01.