Lingwistyka korpusowa w badaniach nad ewaluacją leksyki podręczników do języka polskiego jako obcego. Analiza i ocena podręcznika Polski krok po kroku 1 .......... 53

Celem artykułu jest analiza leksyki podręcznika do nauki języka  polskiego jako obcego Polski krok po kroku 1 przy użyciu list frekwencyjnych. Ustalono, że materiał  leksykalny w książce jest zbyt trudny dla początkujących uczących się, jako że z 3021 typów leksykalnych jedynie 960 należało do listy słownictwa przeznaczonego do opanowania na poziomie zaawansowania A1, podczas gdy 273 leksemów z tej listy w podręczniku nie uwzględniono. Pośród  leksemów  wykraczających  poza  poziom  A1  znalazły  się  internacjonalizmy, nazwy własne i ich derywaty, a także pary aspektowe czasowników. Z punktu widzenia skuteczności procesu uczenia się i nauczania języka obcego obecność tego rodzaju leksyki może być kontrowersyjna. Artykuł dowodzi, że wdrożenie  postulatu  ściślejszej  kontroli  słownictwa  wykorzystywanego w materiałach dydaktycznych do nauki języka obcego mogłoby poprawić rezultaty procesu kształcenia.