Badanie skuteczności stosowania aplikacji QuizWhizzer i genial.ly na lekcjach języka polskiego jako obcego .......... 33

Artykuł  przedstawia wyniki  badania  dotyczącego  wykorzystywania  aplikacji  QuizWhizzer oraz genial.ly jako narzędzi utrwalających słownictwo. W pierwszej części tekstu zaprezentowano  dokładną charakterystykę  grup: eksperymentalnej i kontrolnej oraz opisano metodę action research, stanowiącą podstawę przeprowadzonego eksperymentu. Następnie przedstawiono możliwości tytułowych aplikacji zarówno w wersji darmowej, jak i płatnej. Opisano dziewięć lekcji przeprowadzonych w trzech cyklach. Podsumowaniem każdej części  był  test  sprawdzający  wiedzę  studentów.  Efekty  ich  nauki zestawiono w tabeli. Omówiono także opinie uczniów wyrażone w kwestionariuszach wypełnianych po zakończeniu eksperymentu. Podsumowaniem artykułu jest wniosek o skuteczności stosowania aplikacji, przy  zachowaniu  otwartości  zarówno  na  zmiany  w  zaplanowanym  sposobie  prowadzenia zajęć, jak i na konstruktywną krytykę studentów.