Błędy grafii w pracach pisemnych studentów z Niemiec uczących się języka polskiego jako obcego w perspektywie badań ilościowych .......... 261

Celem  niniejszego  artykułu  jest  prezentacja  podejścia  ilościowego  do  opisu  zjawisk  dotyczących polskiej grafii obecnych w pracach pisemnych studentów obcokrajowców uczących się języka polskiego jako obcego. Na podstawie materiału zebranego od 37 studentów z Niemiec przeprowadzono analizę sposobu zapisu liter polskiego alfabetu, a także charaktery-stycznych  dla  polszczyzny  połączeń literowych.  Wyniki  analizy  posłużyły  do  stworzenia  profilu błędów grafii charakteryzujących tę grupę językową, czyli listy modyfikacji zapisu obecnych  w  pracach  największej  liczby  osób.  Artykuł podkreśla  wagę  prowadzenia  kolejnych badań ilościowych na materiale prac studentów reprezentujących inne grupy językowe. Wyniki badań mają znaczenie dla projektowania działań dydaktycznych i dostosowania materiałów dydaktycznych.