Rozdział 4. Wybory samorządowe w polsce po 2002 roku – ze szczególnym uwzględnieniem frekwencji wyborczej .......... 75

Autorzy

Artem Susolia
Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie image/svg+xml
https://orcid.org/0009-0006-2726-7639 (unauthenticated)
Szymon Stępiński-Nawrot
Uniwersytet Jagielloński w Krakowie
https://orcid.org/0009-0006-2726-7639 (unauthenticated)
DOI: https://doi.org/10.12797/9788383681405.04

Streszczenie

Biogramy autorów

Artem Susolia - Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Etniczny Ukrainiec, który urodził się na Ukrainie w mieści Myrhorod. W 2022 roku zdobył tytuł magistra na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie w dyscyplinie: nauki o polityce i administracji. Obecnie jest doktorantem Szkoły Doktorskiej Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie. Jego zainteresowania naukowe to: współczesne stosunki międzynarodowe, procesy transformacyjne i demokratyzacja na świecie, w szczególności demokratyzacja państw na obszarze postradzieckim.

Szymon Stępiński-Nawrot - Uniwersytet Jagielloński w Krakowie

Student pierwszego roku politologii, studiów II stopnia, na Uniwersytecie Jagiellońskim. Pracę licencjacką pt. Mowa nienawiści w mediach społecznościowych w polskiej debacie wyborczej obronił w 2023 roku. Najbardziej interesuje się polską sceną polityczną i polityką w sieci.

Bujwid-Kurek-Wybory-samorzadowe-w-Polsce-w-2024-roku

Wolumen

Wybory samorządowe w Polsce w 2024 roku w świadomości najmłodszego elektoratu województwa małopolskiego: Studium teoretyczno-empiryczne

Zapowiedzi

9 września 2024

Kategorie

Prawa autorskie (c) 2024 Ewa Bujwid-Kurek, Małgorzata Kiwior-Filo + et al.

Jak cytować

Susolia, A., & Stępiński-Nawrot, S. (2024). Rozdział 4. Wybory samorządowe w polsce po 2002 roku – ze szczególnym uwzględnieniem frekwencji wyborczej .......... 75. W E. Bujwid-Kurek, M. Kiwior-Filo, & M. Banaś (Red.), Wybory samorządowe w Polsce w 2024 roku w świadomości najmłodszego elektoratu województwa małopolskiego: Studium teoretyczno-empiryczne. Wydawnictwo Księgarnia Akademicka. https://doi.org/10.12797/9788383681405.04