Kilka refleksji na temat radzieckich podręczników do historii Kazachstanu .......... 123

Autorzy

Jerzy Geordziejew
Uniwersytet Jagielloński w Krakowie
https://orcid.org/0000-0003-3203-2894 (unauthenticated)

Streszczenie

Artykuł stanowi próbę krytycznej refleksji nad radzieckimi podręcznikami do historii Kazachstanu, które powstawały i funkcjonowały w warunkach silnej ideologizacji przekazu historycznego. Autor analizuje wybrane podręczniki pod kątem treści, narracji oraz sposobu przedstawiania kluczowych wydarzeń i postaci z historii Kazachstanu, zwracając szczególną uwagę na ich zgodność z marksistowsko-leninowską wizją dziejów oraz rolę propagandową. Tekst porusza również problem marginalizacji tożsamości narodowej Kazachów i podporządkowania historii lokalnej narracji „bratniej współpracy” z narodami ZSRR, zwłaszcza z Rosjanami. Refleksje te mają na celu ukazanie wpływu edukacji historycznej w okresie radzieckim na kształtowanie świadomości historycznej i tożsamości zbiorowej w Kazachstanie, a także stanowią punkt wyjścia do rozważań nad współczesną polityką pamięci w regionie.

Opublikowane

14 listopada 2025

Serie

Jak cytować

Geordziejew, Jerzy. 2025. „Kilka Refleksji Na Temat Radzieckich podręczników Do Historii Kazachstanu . 123”. W Kazachstan a XXI Wiek: Wyzwania, Zmiany, Perspektywy, przez Anzhela Kayumova, zredagowane przez Anna Jach, Eugeniusz Portny, Krystian Pachucki-Włosek, i Katarzyna Kosowska, Eurasia, Vol. 4:123-55. Eurasia. Poland: Wydawnictwo Księgarnia Akademicka. https://doi.org/10.12797/9788383683188.06.