Nowele jako materiał dydaktyczny rozwijający kompetencje socjokulturowe i socjolingwistyczne .......... 81

W artykule przedstawiono zagadnienia dotyczące rozwijania kompetencji socjokulturowej i socjolingwistycznej na lekcjach języka polskiego jako obcego z użyciem tekstów literackich. W tym kontekście skoncentrowano się na dwóch wybranych aspektach, tj. na szeroko rozumianej frazeologii oraz tematyce tabuizowanej lub marginalizowanej w procesie glottodydaktycznym. Jako materiał dydaktyczny wykorzystano nowele pozytywistyczne i młodopolskie pochodzące z dwóch autorskich opracowań. Na przykładzie wybranych utworów zaproponowano sposoby pracy z tekstami i omówiono przykładowe ćwiczenia, których celem jest rozwijanie wymienionych kompetencji. Celem artykułu było ponadto pokazanie, że dawne teksty literackie stanowią wartościowe źródło wiedzy o polskiej kulturze i jej językowych wytworach (np. frazeologizmach, powiedzeniach czy tzw. skrzydlatych słowach).