Szachy: Nowa gorączka
Słowa kluczowe:
chess fever, chess movie, chess museum, e-chess, live chess, chess accidentsStreszczenie
Historia szachów miała szachową gorączkę w każdym pokoleniu. Celem książki jest próba zmierzenia i zrozumienia tego społecznego fenomenu zainteresowania szachami. Opracowanie adresowane jest nie tylko do szachistów (graczy, instruktorów, trenerów), lecz także do ich rodzin oraz wszystkich niegrających w szachy. Zastosowałem metodę autoetnografii: opowiadam, jak reżyserowałem żywe szachy, jak prowadzić lekcje szachów w szkole średniej, czym są dziś e-szachy, jak wykorzystać filmy szachowe w edukacji; proponuję stosowanie Chess VR i innych gier w muzeach. Ostatni rozdział to przestroga – omawiam wybrane wypadki szachistów (wydarzenia z historii, filmów i doświadczenia). Mam nadzieję, że zachęcę pedagogów, twórców sztuki i animatorów kultury do wykorzystywania królewskiej gry nie tylko w funkcji ludycznej, ale także ze względu na jej aspekt historyczny i kulturowy.
„Publikacja dra Szymali to pierwsze naukowe spojrzenie na szachy z punktu widzenia performatyki. Autor (jako instruktor szachowy) zachęca do podejmowania takich działań, jak aktywny ogląd filmów szachowych, współtworzenie muzeum czy reżyserowanie żywych szachów. Uczy również (jako tutor), jak współcześnie korzystać z nowych mediów w roli naszych wspólników – na przykładzie e-szachów pokazuje, że performują nie tylko ludzie, ale i komputery”.
prof. dr hab. Mirosław Kocur
„Książka dra Jacka Szymali jest przeznaczona dla szerokiego grona odbiorców zainteresowanych tematyką szachową. Jako szachista, wrażliwy na humanistykę, miałem dużą satysfakcję czytelniczą, poszerzając swoją wiedzę o szachach!”
FM Henryk Seifert
Rozdziały
-
SPIS TREŚCI
-
Wstęp, czyli potwierdzenie rejestracji i ceremonia otwarcia .......... 7
-
Runda 1. Szachy w muzeach .......... 17
-
Runda 2. Filmy szachowe .......... 41
-
Runda 3. E-szachy .......... 63
-
Runda 4. Żywe szachy .......... 85
-
Runda 5. Wypadki szachistów .......... 129
-
Zakończenie, czyli wypełnienie normy .......... 145
