Mosty zamiast barier: Literaturoznawstwo a psychologia – o relacjach i współzależnościach

Rozdziały

• SPIS TREŚCI
• I. RERLACJE
• ROZDZIAŁ 1. TRUDNE ZWIĄZKI PSYCHOLOGII Z LITERATUROZNAWSTWEM .......... 15
• 1.1. Punkt wyjścia: krótka historia owocnej współpracy .......... 17
• 1.2. Punkt dojścia: obecne relacje literaturoznawstwa i psychologii .......... 30
• 1.3. Strategie współpracy między literaturoznawcami a psychologami .......... 39
• 1.4. Granice i mosty, czyli o różnicach i ich przekraczaniu .......... 43
• ROZDZIAŁ 2. TEORETYCZNOLITERACKIE UWARUNKOWANIA INTERPRETACJI UTWORÓW LITERACKICH (DLA PSYCHOLOGÓW) .......... 47
• 2.1. Bezdroża „bezzałożeniowej” lektury tekstu .......... 48
• 2.2. Dlaczego warto, by psycholog interpretował literaturę? .......... 49
• 2.3. Tekst literacki a świat empiryczny .......... 51
• 2.4. Gatunkowość tekstu literackiego .......... 53
• 2.5. Zachowanie w badaniach literackiego charakteru tekstu .......... 54
• ROZDZIAŁ 3. PSYCHOLOGIA W ANALIZIE I INTERPRETACJI (DLA LITERATUROZNAWCÓW) .......... 59
• 3.1. Model interakcyjny: tworzenie przestrzeni współzależności .......... 60
• 3.2. Wybór nurtu badawczego oraz teorii .......... 62
• 3.3. Etapy prac badawczych w modelu interdyscyplinarnym .......... 65
• ROZDZIAŁ 4. DIALOGOWOŚĆ LISTU W ŚWIETLE LITERATUROZNAWSTWA I PSYCHOLOGII .......... 69
• 4.1. List jako dialog w myśli Stefanii Skwarczyńskiej .......... 72
• 4.2. Polifoniczność Ja a idee Michaiła Bachtina .......... 74
• 4.3. Ja dialogowe Hermansa i „wewnętrzni rozmówcy” Schulza von Thuna .......... 77
• 4.4. Epistolograficzne Ja dialogowe i Ja w dialogu .......... 83
• II. BIOGRAFIA
• ROZDZIAŁ 1. BIOGRAFIA JAKO REPREZENTACJA .......... 89
• 1.1. Biografia: reprezentacja „oddająca sprawiedliwość” przeszłości .......... 91
• 1.2. Kontekst ideologii reprezentacji .......... 96
• 1.3. Konstruowanie reprezentacji biegu życia .......... 100
• 1.4. Biografia jako symboliczna przestrzeń spotkania i uobecniania .......... 102
• ROZDZIAŁ 2. PERSONALISTYCZNY MODEL BIOGRAFII
• 2.1. Biografia jako narracja, relacja i reprezentacja .......... 106
• 2.2. Antropologie redukcjonistyczne a personalizm w biografii .......... 109
• 2.3. Viktor E. Frankl i Dziesięć tez na temat osoby .......... 112
• 2.4. Personalistyczna koncepcja osoby jako antropologiczna podstawa biografii .......... 118
• 2.5. Biografia a norma personalistyczna .......... 120
• 2.6. Podmiotowy charakter wiedzy w biografii personalistycznej .......... 124
• 2.7. List jako szczególny wyraz podmiotowości w biografii .......... 127
• ROZDZIAŁ 3. CZUŁY NARRATOR W BIOGRAFII: OD USTANAWIANIA SENSU DO BUDOWANIA RELACJI .......... 133
• 3.1. Biografia jako interpretowanie doświadczeń i wytwarzanie całości ..........136
• 3.2. Koncepcja „czwartoosobowego”, „czułego” narratora .......... 139
• 3.3. Narracja biograficzna jako proces odkrywania sensu życia .......... 143
• 3.4. Relacja biograficzna, czyli prawda spotkania .......... 145
• ROZDZIAŁ 4. CZAS JAKO ELEMENT KONSTRUKCYJNY BIOGRAFII .......... 149
• 4.1. Czas w biegu życia twórcy a czas w biografii .......... 151
• 4.2. Sposoby kreowania relacji czasowych w tekście .......... 154
• 4.3. Czas w kontekście wielowymiarowości biografii .......... 157
• 4.4. Czas w biografii: model sieci interakcji .......... 160
• III. TWÓRCA
• ROZDZIAŁ 1. PRZEGLĄD BADAŃ NAD TWÓRCZOŚCIĄ WYBITNĄ Z PERSPEKTYWY INTERDYSCYPLINARNEJ
• 1.1. Twórczość: pojęcie wieloznaczne .......... 167
• 1.2. Rzut oka na rozwój badań w obszarze twórczości .......... 173
• 1.3. Twórczość bez wielkich twórców .......... 179
• 1.4. Krótka historia problemów z autorem i jego pozatekstową egzystencją .......... 182
• 1.5. Twórczość wybitna i jej złożoność – dylematy badawcze .......... 186
• 1.6. Twórca i tworzenie jako wspólna przestrzeń badań .......... 189
• ROZDZIAŁ 2. PRZEŁOMY W ŻYCIU TWÓRCÓW – OD ARCHEOLOGII POJĘCIA DO PRAKTYKI BADAWCZEJ .......... 193
• 2.1. Jak „przełom” rozumie się współcześnie .......... 193
• 2.2. Archeologia pojęcia .......... 196
• 2.3. Wieloznaczność zjawiska nazywanego „przełomem” .......... 200
• 2.4. Przełomowość – poszerzanie perspektywy .......... 203
• 2.5. Przełomy w biografii .......... 205
• ROZDZIAŁ 3. JAK NAPISAĆ ARCYDZIEŁO? PAN TADEUSZ W ŚWIETLE PSYCHOLOGII PROCESU TWÓRCZEGO .......... 207
• 3.1. Od ekspresji siebie do realizacji świata wartości .......... 208
• 3.2. Biograficzne uwarunkowania procesu twórczego .......... 210
• 3.3. Odmienność procesów twórczych: Pan Tadeusz a Dziady drezdeńskie .......... 212
• 3.4. Kiedy Mickiewicz zaczął pisać poemat? .......... 215
• 3.5. Pierwsza faza powstawania poematu: Paryż .......... 222
• 3.6. Druga faza powstawania poematu: tworzenie bez pisania .......... 227
• 3.7. Trzecia faza powstawania poematu: „żyliśmy jak przemienieni” .......... 232
• ROZDZIAŁ 4. MODLITWA CYPRIANA NORWIDA W KONTEKŚCIE PSYCHOLOGII TWÓRCZOŚCI I DOŚWIADCZENIA RELIGIJNEGO .......... 239
• 4.1. Modlitwa jako medytacja Boga i świata .......... 242
• 4.2. Modlitwa w świetle psychologii doświadczenia religijnego .......... 260
• 4.3. Między mową a milczeniem – kontekst psychologii twórczości .......... 270
• IV. LITERATURA
• ROZDZIAŁ 1. TOPOGRAFICZNE I EGZYSTENCJALNE METAFORY BIEGU ŻYCIA .......... 281
• 1.1. Topograficzna metafora życia – widnokręgu .......... 283
• 1.2. Metafora życia jako nieustannej korekty .......... 287
• 1.3. Wyspa jako metaforyczny obraz życia .......... 291
• 1.4. Mojry jako figury narracji .......... 292
• ROZDZIAŁ 2. WŁADZA PAMIĘCI W OSTATNIM ROZDANIU WIESŁAWA MYŚLIWSKIEGO I W PODRÓŻACH PO SKRYPTORIUM PAULA AUSTERA .......... 299
• 2.1. Problematyka pamięci w dorobku Myśliwskiego i Austera .......... 301
• 2.2. Jedna czy dwie różne wizje pamięci? .......... 302
• 2.3. Powieściowe „pałace pamięci” .......... 304
• 2.4. Władza pamięci – władza nad pamięcią .......... 311
• ROZDZIAŁ 3. DON KICHOT I NIEWSPÓŁMIERNOŚĆ: O AUTYZMIE, SZALEŃSTWIE ORAZ OBCOŚCI .......... 317
• 3.1. Pytania o obłęd Don Kichota .......... 318
• 3.2. „Rozumne szaleństwo”? .......... 321
• 3.3. Niewspółmierność .......... 324
• 3.4. Autyzm .......... 327
• 3.5. Obcość .......... 329
• ROZDZIAŁ 4. BIOGRAFIA W PRZESTRZENI FIKCJI: O RÓŻNORAKICH RELACJACH LITERATURY Z EGZYSTENCJĄ .......... 331
• 4.1. Biografie fikcyjne a fikcje biograficzne .......... 334
• 4.2. Spektrum biografii fikcyjnych, czyli o różnorodności .......... 338
• 4.3. Na skrzyżowaniu fikcji i faktów: faction .......... 345