3. Lehrerhandbücher und deren Potenzial zur Aus- bzw. Weiterbildung von Lehrer/innen anhand ausgewählter Aspekte .......... 55

Autorzy

Eva Polášková
Universität Ostrava
https://orcid.org/0000-0001-8128-5658
DOI: https://doi.org/10.12797/9788381384902.03

Streszczenie

Wolumen

Empirische Studien und didaktische Implikationen der modernen Fremdsprachenforschung : am Beispiel des Deutschen

Opublikowane

22 grudnia 2021

Serie

Nowe w Glottodydaktyce. Studia lingwistyczne i pedagogiczne

Kategorie

Prawa autorskie (c) 2021 Sławomira Kołsut, Przemysław Gębal + et al.

Jak cytować

Polášková, E. (2021) “3. Lehrerhandbücher und deren Potenzial zur Aus- bzw. Weiterbildung von Lehrer/innen anhand ausgewählter Aspekte . 55”, in Kołsut, S. and Gębal, P. (eds.) Empirische Studien und didaktische Implikationen der modernen Fremdsprachenforschung : am Beispiel des Deutschen. Poland: Wydawnictwo Księgarnia Akademicka (Nowe w Glottodydaktyce. Studia lingwistyczne i pedagogiczne). doi:10.12797/9788381384902.03.