1. Lexikalisch-semantische Kompetenz von ein- und mehrsprachigen Grundschulkindern – Ergebnisse einer empirischen Studie .......... 15

Peleki, Eleni. 2021. “1. Lexikalisch-Semantische Kompetenz Von Ein- Und Mehrsprachigen Grundschulkindern – Ergebnisse Einer Empirischen Studie . 15”. In Empirische Studien Und Didaktische Implikationen Der Modernen Fremdsprachenforschung : Am Beispiel Des Deutschen, edited by Sławomira Kołsut and Przemysław Gębal. Vol. Nowe w Glottodydaktyce. Studia lingwistyczne i pedagogiczne, Vol. 7. Nowe W Glottodydaktyce. Studia Lingwistyczne I Pedagogiczne. Poland: Księgarnia Akademicka Publishing. https://doi.org/10.12797/9788381384902.01.