Mity a rzeczywistość. Język polski w oczach cudzoziemców (na przykładzie uczestników kursu letniego NAWA 2024 w CJKP UMCS) .......... 225

Authors

Anna Dunin-Dudkowska
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej
https://orcid.org/0000-0003-2102-7117 (unauthenticated)
Agata Małyska
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej
https://orcid.org/0000-0002-6880-4617 (unauthenticated)

Synopsis

MYTHS VS. REALITY. POLISH IN THE EYES OF FOREIGNERS (ON THE EXAMPLE OF THE PARTICIPANTS OF THE NAWA SUMMER COURSE 2024 AT CJKP UMCS IN LUBLIN)

The purpose of this article is to confront the myths about the level of difficulty of the Polish language functioning among Poles and foreigners with the opinions of the students of the NAWA 2024 Summer Course, held at the Center of Polish Language and Culture for Polish People from Abroad and Foreigners of the Maria Curie-Sklodowska University in Lublin. The characteristics of the Polish language system and its subsystems: pronunciation, inflection, vocabulary, syntax and vocabulary were presented. Quantitative and qualitative research was used in the study, which made it possible to show the analyzed phenomenon more fully. The survey included 88 students from 36 countries, including 31 Slavs and 57 Non-Slavs. The results of the study reveal that the Polish language, in the eyes of the learners, shows an average level of difficulty. Slavs were more likely to respond that Polish was moderately difficult or easy, while Non-Slavs considered it moderately difficult or difficult. Perceptions of Polish as easy also increased as language proficiency increased, i.e. from B1/B2 and B2 levels. Learners said that, like other languages, Polish contains easy and difficult elements, and that the process of learning the language is long and requires patience. According to the respondents, the most difficult issues are inflection and pronunciation, while the easiest ones included vocabulary and syntax.

 

Author Biographies

Anna Dunin-Dudkowska, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej

Absolwentka filologii angielskiej, językoznawczyni, tłumaczka, recenzentka prac naukowych, autorka dwóch monografii, współautorka trzech podręczników do nauczania języka polskiego jako obcego, autorka ponad 80 artykułów naukowych, redaktorka dwóch serii wydawniczych, współorganizatorka trzech konferencji naukowych, autorka kilkunastu grantów międzynarodowych i krajowych. Zainteresowania naukowe: tekstologia, genologia, glottodydaktyka polonistyczna, dyskurs prawniczy, translatoryka. Prowadzi zajęcia m.in. z języka polskiego jako obcego, języka angielskiego, metodyki nauczania języka polskiego jako obcego oraz warsztaty tłumaczeniowe i szkolenia certyfikatowe. Od 2015 roku dyrektor Centrum Języka i Kultury Polskiej dla Polonii i Cudzoziemców UMCS, od 2000 roku kierownik Letniego Kursu Języka i Kultury Polskiej, od 2019 roku członkini Zespołu Oceniającego w programie NAWA „POLONISTA”, w latach 2016–2024 członkini Państwowej Komisji ds. Poświadczania Znajomości Języka Polskiego jako Obcego.

Agata Małyska, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej

Profesor Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, językoznawczyni, autorka monografii, redaktorka i recenzentka publikacji językoznawczych i glottodydaktycznych, autorka ok. 50 artykułów naukowych. W polu zainteresowań badawczych znajdują się różnorodne zagadnienia związane ze współczesną komunikacją językową, które dotyczą przede wszystkim aspektów leksykalnych i zależności między językiem, komunikacją a kulturą. Posiada wieloletnie doświadczenie nauczyciela akademickiego zarówno w nauczaniu studentów obcojęzycznych języka polskiego, jak i w przygotowywaniu studentów/słuchaczy do pełnienia roli nauczyciela języka polskiego jako obcego. Oprócz zajęć z języka polskiego jako obcego prowadzi także zajęcia specjalistyczne z metodyki nauczania, praktycznej gramatyki języka polskiego, kultury języka, a także warsztaty i szkolenia certyfikatowe.

Published

15 December 2025

How to Cite

Dunin-Dudkowska, Anna, and Agata Małyska. 2025. “Mity a rzeczywistość. Język Polski W Oczach cudzoziemców (na przykładzie uczestników Kursu Letniego NAWA 2024 W CJKP UMCS) . 225”. In 70 Lat Polonistyki Pekińskiego Uniwersytetu Języków Obcych: Dziedzictwo, rozwój, Innowacje, by Tomasz Gęsina and Linjiang Sun, edited by Renata Przybylska, Maciej Rak, Andrzej Ruszer, and Yinan Li, Biblioteka LingVariów. Glottodydaktyka, Vol. 30:225-54. Biblioteka LingVariów. Glottodydaktyka. Poland: Księgarnia Akademicka Publishing. https://doi.org/10.12797/9788383683287.15.