Prace licencjackie chińskich studentów powstałe na zakończenie I edycji programu, czyli przekraczanie granic własnego świata .......... 201

Autorzy

Tamara Czerkies
Uniwersytet Jagielloński, Kraków
https://orcid.org/0000-0002-9572-9632

Streszczenie

Biogram autora

Tamara Czerkies - Uniwersytet Jagielloński, Kraków

Adiunkt w Instytucie Glottodydaktyki Polonistycznej Uniwersytetu Jagiellońskiego. W latach 2005–2007 pracowała na Uniwersytecie Trinity College w Dublinie, prowadząc wykłady z literatury i kultury polskiej oraz nauczała języka polskiego jako obcego. Od września 2014 do sierpnia 2016 r. pracowała jako visting professor na Hankuk University of Foreign Studies, gdzie prowadziła wykłady, seminaria magisterskie oraz nauczała języka. Jest autorką monografii Tekst literacki w nauczaniu języka polskiego jako obcego (z elementami pedagogiki dyskursywnej) (2012), podręcznika do nauczania języka polskiego jako obcego z wykorzystaniem tekstów literackich pt. Literackie lustro kultury (2019) oraz książki Bliżej tekstów (2016) – podręcznika wydanego w Korei z myślą o tamtejszych uczących się. Pisze artykuły dotyczące zagadnień nauczania języka oraz kultury, które publikuje w monografiach zbiorowych i czasopismach branżowych.

Zapowiedzi

10 grudnia 2022

Jak cytować

Czerkies, T. and Prizel-Kania, A. (eds.) (2022) “Prace licencjackie chińskich studentów powstałe na zakończenie I edycji programu, czyli przekraczanie granic własnego świata . 201”, in Między Wschodem a Zachodem: O wyzwaniach dydaktycznych podczas pracy z grupami chińskimi. Poland: Wydawnictwo Księgarnia Akademicka (Biblioteka LingVariów. Glottodydaktyka). doi:10.12797/9788381388238.11.